Uma equipe do Instituto C&A visita até esta terça-feira (8) as escolas municipais que integram o Projeto Paralapracá em Feira de Santana. O projeto visa melhorar a qualidade do atendimento às crianças que freqüentam instituições de educação infantil. Na rede municipal, 18 escolas integram o Paralapracá. Os professores dessas unidades são integrados em encontros de formação continuada.
De acordo com Fabíola Margeritha Bastos, assessora do projeto em Feira, a participação dos professores garante a possibilidade de preparar as escolas, dotando-as com condições mais relevantes para aprimorar o desenvolvimento das competências das crianças na educação infantil, nos aspectos cognitivo, emocional, afetivo e também físico.
O Projeto Paralapracá é desenvolvido em consonância com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, estabelecidos pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, no ano de 2006. De acordo com o documento, as crianças são desde seu nascimento cidadãos de direito, indivíduos únicos e singulares, seres sociais e históricos, competentes e produtores de cultura, entre vários outros aspectos.
Partindo dessa concepção, o projeto sugere o desenvolvimento de atividades para as crianças em seis eixos temáticos: a música, as brincadeiras, a arte, o ambiente e o ato de explorar o mundo e o ato de contar estórias. A partir desses eixos, os professores aprendem estratégias que favorecem o desenvolvimento cognitivo e intelectual das crianças.
“A concepção do projeto prevê o respeito do direito da criança em vários aspectos, seu direito a brincar, a expressar sua opinião e a sua autonomia como cidadão”, avalia Fabíola Margeritha Bastos.
As escolas visitadas pelo Instituto C&A foram: Menino Jesus, no Caseb; Pré-Escola Municipal Professora Alda Marques, na Santa Mônica, Coriolano Farias Carvalho, na Queimadinha, e Escola Municipal Professor José Raimundo Azevedo, no Feira VII.
Secom/PMFS