Avaliação realizada na Rede Municipal de Ensino de Feira de Santana demonstra avanço na aprendizagem das crianças que estão na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental. A avaliação diagnóstica foi realizada a partir de amostragem, envolvendo 2.472 alunos de 194 escolas situadas na cidade e também na zona rural.
Os aspectos analisados pelo diagnóstico compõem os descritores estabelecidos pelo Sistema de Avaliação do Ensino Básico (SAEB), instituído pelo governo federal desde 1988 com o objetivo de acompanhar a qualidade do ensino básico das escolas públicas e particulares de todo o país. A avaliação diagnóstica é uma etapa importante do Programa Cidade Educadora, implantado em Feira de Santana, porque indica onde quais são as deficiências dos alunos e programa com as escolas metas para superá-las.
Nesta avaliação realizada no ano de 2011, é medido o nível de compreensão e expressão das crianças na Língua Portuguesa, tendo a leitura como o principal foco já que é nessa fase que os alunos estão sendo alfabetizados.
O comparativo entre as duas etapas do diagnóstico – a primeira realizada em julho e a segunda, em novembro – demonstra que 29% das crianças anteriormente classificadas nos atributos “fraco”, “regular” e “bom” avançaram para “muito bom”; os dados indicam que esses alunos acertaram mais de 75% das questões propostas pela prova.
Na primeira avaliação, 78% deles foram classificadas como bom e muito bom, enquanto na segunda, 87%. No último diagnóstico, os dados indicam o seguinte: 69% foram classificados como “muito bom”; 18% como “bom”; 9% atingiram o “regular” e 4% foram considerados “fracos”. Dados mais específicos serão divulgados posteriormente pela Secretaria Municipal de Educação que está planejando primeiro a comunicação do diagnóstico às escolas envolvidas.
De acordo com o secretário municipal de Educação, José Raimundo Pereira de Azevedo, os dados positivos são decorrentes do investimento adequado feito nas escolas que oferecem Educação Infantil. “Nunca houve na Rede Municipal um programa que beneficiasse essa modalidade de ensino. As escolas nunca tiveram material adequado nem matriz curricular e acompanhamento contínuo. Portanto, os dados mostram que o investimento é positivo, mas é preciso lembrar que na área de Educação os resultados necessitam de mais tempo para madurar”, explica José Raimundo.
Na opinião dele, nos próximos cinco anos estes resultados devem ser ainda melhores.Desde o ano de 2010, a Secretaria Municipal de Educação desenvolve nas escolas o Programa Cidade Educadora, também implementado em outras cinco cidades brasileiras, transformando a educação de 250 mil alunos.
O programa prevê a formação continuada e acompanhamento técnico-pedagógico semanal para professores, o material didático específico para profissionais e alunos. Eles recebem o livro de conhecimento e o diário de bordo, onde é feito pelo próprio aluno o registro de toda a sua trajetória na escola. Em 2009, o diário de bordo ganhou o Prêmio Jabuti, considerado o mais importante entre as publicações brasileiras. O Cidade Educadora também foi muito bem avaliado pelos professores das escolas envolvidas.